广告

初一语文教学课件《故乡》

初一语文教学课件《故乡》应该要怎么准备呢?我们不妨一起来参考下范文吧!希望对您有所帮助!以下是小编为您搜集整理提供到的内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

初一语文教学课件《故乡》62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:上课前先听一首歌,一边播放音乐,一边朗读《故乡的云》歌词“天边飘过故乡的云,它不停地向我召唤,当身边的微风轻轻吹起,有个声音在对我呼唤,归来吧,归来哟,浪迹天涯的游子,别在四处漂泊,踏着沉重的脚步,归乡路是那么漫长,当身边的微风轻轻吹起,归来吧,归来哟,浪迹天涯的游子,归来吧,归来哟,我已厌倦漂泊,我已是满怀疲惫,眼里是酸楚的泪,那故乡的风那故乡的云,为我抹去创痕,我曾经豪情万丈,归来却空空的行囊,那故乡的风,那故乡的云,为我抚平创伤”62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:很感人,心情有点寂寞。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:是一首表达浪迹天涯的游子对故乡的无限思念的乡情诗。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:你可以寻找到故乡的所有,从字里行间,可以感受到。因为那里有你怀念已久的乡亲父老;曾经熟悉不变的乡音;富有特色的黑土地;弥漫着乡土气息的空气。让时间停留,穿透空间,重返故乡的怀抱。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:让我们欣赏一幅图片,请用形容词说说你的观察62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:故乡的“水墨画”独特、美丽62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:缀满、一丛丛颜色也非常美丽,有白色的,有粉红色的,还有一缕缕的馨香呢!62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:理清小说的结构层次。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:本文是以“我”回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节的小说,按时间先后为顺序,全文分成三个部分:第一部分(1—5段),写的是故乡的萧条景象, “我”的复杂心情,交代了“我”回故乡的目的;第二部分(6—77段),写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感,重点写了闰土的变化;第三部分(78— 88段)写“我”离开故乡时的种种感触,表达我追求新生活的执著信念62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:根据你对对课文内容的感受,在课文原标题“故乡”二字之前,加上修饰性性的词语,把课文的标题变成“……的故乡”的形式。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

(学生有的默读、有的小声读、有的快速浏览课文,边读边划边注,给课文自然段编序号,理清小说的结构层次,教师巡视课堂,解决学生的疑问)62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:先请同学们在小组中交流,然后,各组推派一名代表汇报你们组的交流结果。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

(学生按以自然组为单位,逐个说说各自给课文原标题故乡前加的定语,并引用课文来阐释理由)62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:我们组在故乡前加的定语有:日趋破产的故乡、清晰而又模糊的故乡、萧条、衰败的故乡。其中,我认为加萧条、衰败这两个词最准确,理由是第二自然段中的景物描写的“天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村”所写的故乡农村景象就是衰败荒凉的。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:我们组认为改成远去的故乡也合适,因为文中的第三自然段说“我所记得的故乡全不如此,我的故乡好得多了”;第十三自然段写我记忆中的故乡是“深篮的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜”。可这次回故乡看到却是萧索的荒村,所以说,“我”那美丽无比的故乡已经远去了62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:前面两个组同学都是根据小说的环境描写来加定语,同学们能不能换个视角,从其他角度,如从故乡的人,回故乡时“我”感受角度来考虑?62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:迷信、麻木的故乡,从课文中很多地方,都可以看出故乡的人思想麻木,有封建迷信的思想,如第75自然段写到闰土挑“一副香炉和烛台”就表现了故乡人的迷信。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:你是说很多地方表现了故乡人的迷信,不止这一处吗?62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:对,课文的14、15自然段,写到少年闰土脖子上有一个银项圈,还有闰土这个名字,都有封建迷信色彩。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:因为闰土是闰月生,五行缺土,他的父亲为了改变闰土的命运,就给他取了闰土这个名字,并且在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住,以保全他的性命,这就是一种封建迷信的宿命论思想。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:这是从人的精神状态方面来考虑的62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:我们组加的定语是:冷漠、隔阂,加这个定语的依据是,课文中第二部分中,写到原来“我”和闰土关系是非常融洽的,少年闰土来到“我”家时,“只是不怕我”,“不到半日,我们便熟识了”, “送我贝壳和鸟毛”,和“我”建立了纯真的友情。而这次回故乡,见到中年闰土时,他却恭敬地叫“老爷”,要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼” 是“不懂事”,不成“规矩”。 闰土和“我”之间关系已经由原来的融洽变成了冷漠和隔阂了。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:你这是从闰土对“我”的态度来考虑的。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:综合景物描写和人的变化,我们组大多数认为应在故乡前面加上的定语是:陌生。我回故乡所见到的故乡的景物由原来的美丽变成到萧条、衰败的景象,我感受到是陌生了;故乡的闰土,还有杨二嫂,不仅外貌发生了很大的变化,而且思想性格也发生很大的变化,使我对故乡产生了一种陌生的感受62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:我们组从文中的“我”回故乡的感受方面加定语,令我茫然的故乡。这次回故乡,从闰土与“我”之间的不了解和隔膜感到悲哀,我从宏儿儿想念水生中,想到下一代人不应该像“我”和闰土这代人这样生活,可又不知道他们应该过什么样的的生活而感受到茫然。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:两位同学综合了景和人因素,来加定语。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:如此种种答案,我们从学生的“悟”中可以看出,“一千名观众,就有一千个哈姆莱特。”说的是由于各人的社会阅历的不同,关注角度的不同,对同一个艺术形象,不同的人会有不同的感受。从同学的发言看来,大家对小说的感受很有深度,有的从景物描写角度去思考,有的从人物形象去考虑,有的作品的主题角度去立意,虽然发言角度各异,但都能引用小说的文本信息来谈诠释所加的标题,言之有理,言之有据。这是个很好的感悟的例子。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:从文中找出中年闰土和杨二嫂,有感情地读出来并说说表现了什么性格?62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……”62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”迟疑麻木,痛苦难言我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有规定……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”被封建礼教所牢牢束缚62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:忘了?这真是贵人眼高……” “那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。 “那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:这见证民她的自私、尖刻、贪婪、势力,爱搬弄是非62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:如果从文中找一句给心灰意冷的人,用哪一句?62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

(全班学生一齐读78至88自然段课文)62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生: “希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”我觉得这句话可以鼓励他。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:谁能说说这句话有什么深刻含义?62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:这句话把希望中的新生活比作路,路是人开拓出来的,新生活之路,也要人去争取和创造。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:有美好的愿望,不去争取,等于没有希望;本来没有看到希望,但努力去争取,去创造,就会出现希望62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

生:希望是靠奋斗得来的,有希望,不去奋斗,希望也不会变成现实的,这种希望是无所谓有的;有了希望,通过奋斗,希望就会变成现实,这种希望是无所谓无的62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

师:说得好极了,正如大家说的那样,作者把希望比作地上的路。告诉人们:只有美好的愿望而不去探索实践,希望必然落空,等于没有;虽然实现希望困难重重,但只要去探索实践,就有实现的可能。这句话表达了“我”对追求新生活的坚定信念。62e__【92课堂网】_中小学生读书笔记教师课件资源学习网

细柳营教学课件

Related

广告
  • 成语大全 形容变化大成语及解释

    日新月异 新:更新;异:不同。每天都在更新,每月都有变化。指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。 渤澥桑田 渤澥:渤海的古称。大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化巨大 沧海桑田 桑田:农田。大

  • 成语大全 形容后悔的成语有哪些

    收录了一些关于后悔的成语_形容后悔的成语汇总,下面是小编收集关于后悔的成语。供大家参考! 【悔恨交加】:交加:一起袭来,两种事物同时出现或同时加在一个人身上。既后悔又怨恨。形容非常懊悔痛心。

  • 造句 用一样造句55句

    引导语:一样有表示相似,没有差别的意思,那么怎样用“一样”来造句呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 1、战士们心头的怒火像火山一样喷发出来。 2、对像狼一样的坏人是不能发慈悲的。 3

  • 成语大全 有关来源古诗词的成语

    【提要】本篇《来源古诗词的成语》由应届毕业生小编特别为需要成语古诗古文的朋友收集整理的,仅供参阅。内容如下: 1).乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海——乘风破浪《行路难》李白 2).春风得意马蹄

  • 近义词 有关漫无目的的近义词和反义词

    漫无目的解释:形容放纵散漫没有目标。下面小编就给大家整理漫无目的的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。 漫无目的反义词 有的放矢 漫无目的近义词 无所事事 无的放矢 原地打转 漫无目的造句 一

  • 近义词 提防的近义词

    提防,指小心防备,警惕,它的近义词大家知道吗? 词语提防的拼音和解释: (A)、词语提防的拼音: ti fang ; (B)、词语提防的解释: 小心防备。 提防的近义词 1、防范示例:假如学校在校门口的防范工作十分严密

  • 造句 定语从句造句带翻译

    定语从句是怎么样子的一个翻译方式呢?与中文有何不同。下面是小编整理的定语从句造句带翻译,欢迎大家阅读参考,希望帮助到大家。 【定语从句的翻译】 1、自由式定语从句 自由式定语从句是指一个句

  • 近义词 一碧万顷的近义词和反义词

    【中文】:一碧万顷 【读音】:yī bì wàn qǐng 【正音】:顷;不能读成“qīng”。 【辨形】:顷;不能写成“倾”。 【一碧万顷的意思】:形容青绿的水面或碧蓝的天空辽阔无边。 【出处】:唐·田颖《浩然台

  • 朗诵稿 毕业朗诵词范文

    男1:长亭古道,道不完离别的哀愁; 女1:笛声悠悠,诉不尽珍重的叮咛; 男2:小鸟长出羽毛,就要惜别妈妈,飞上云霄, 女2:我们完成小学学业, 合:就要离开虹一,迈入虹中的殿堂! 男1:杨柳依依,怎能舍,我朝夕相伴的母校, 女1:群

  • 造句 繁花似锦造句

    繁花似锦怎么造句?小编给大家提供繁花似锦造句,欢迎参考!小编给大家提供繁花似锦造句,欢迎参考! 繁花似锦解释 繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎。形容美好

广告